共同分享閱讀的快樂(lè)

    綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊    “自從有了共享書(shū)屋，孩子一有空就到那里去看書(shū)，很少玩手機(jī)打游戲了。”為進(jìn)一步營(yíng)造閱讀氛圍，近日，游仙區(qū)五里堆社區(qū)充分利用社區(qū)空間建立共享書(shū)屋，倡議居民把自家孩子看過(guò)的書(shū)籍拿出來(lái)集中到這里，與其他孩子交換閱讀，讓閑置書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)。

　　記者在該社區(qū)觀嶺8號(hào)小區(qū)看見(jiàn)，社區(qū)居民和孩子正在共享書(shū)屋旁開(kāi)心閱讀，時(shí)不時(shí)還相互進(jìn)行交流。“共享書(shū)屋不僅是促進(jìn)資源置換、循環(huán)利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的舉措，也是一種教育環(huán)境的營(yíng)造，希望通過(guò)社區(qū)共享書(shū)屋的建立，把孩子們從手機(jī)、游戲里拉出來(lái)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，豐富課外知識(shí)。”共享書(shū)屋管理人員劉瀾說(shuō)。

　　目前，共享書(shū)屋得到了社區(qū)居民的大力支持，在這里，孩子們可以選擇自己感興趣的書(shū)籍自由閱讀，也可以用自己的書(shū)換共享書(shū)屋的書(shū)，如果想對(duì)哪本書(shū)進(jìn)行深入閱讀，還可以借回家繼續(xù)閱讀。通過(guò)為書(shū)屋募集新書(shū)，孩子們知道了如何去愛(ài)惜書(shū)本，并主動(dòng)參與到共享書(shū)屋的維護(hù)中來(lái)，增強(qiáng)了建好共享書(shū)屋的主人翁意識(shí)。（綿報(bào)融媒記者 陳冬冬 文/圖）

    編輯：郭成