綿陽新聞網訊 為了深入貫徹落實黨的教育方針，踐行“五育融合”理念，近日，游仙區仙鶴小學以校園勞動基地為載體，開展了以“耕讀潤心”為主題的2025年春勞動教育實踐活動，學生們在躬耕實踐中感悟生命成長。

　　該校特邀農業技術專家家長開展專題培訓，通過圖文并茂的講解與實操演示，系統傳授蔬菜種植技術：從土壤改良、選種育苗到水肥管理、病蟲害防治，從南瓜、冬瓜的生長周期到科學養護要點，專業指導為學生搭建了理論與實踐的橋梁。

　　在教師指導下，各班級以“責任地”為單位，分工協作開展勞動實踐。學生手持鋤頭、鐵鍬，或翻土整地、或鋪設地膜、或精準栽種，雖動作略顯笨拙卻熱情高漲。有的負責測量間距精準下種，有的俯身填土夯實根基，還有的手持噴壺輕柔補水。同學們小心翼翼地將南瓜、冬瓜等蔬菜幼苗植入土中，填土、澆水，每一個步驟都做得認真細致。經過數小時勞作，昔日荒地煥然一新，整齊的種植區域間，嫩綠的幼苗在春風中舒展新葉。

　　勞動過程中，學生深刻體會到“粒粒皆辛苦”的真諦：有同學躬身彎腰時額頭滲汗，卻笑著說“這是給種子的見面禮”；有同學搬運工具時不慎摔倒，卻迅速爬起繼續投入勞動；更有學生在記錄本上寫道：“原來每一株蔬菜的成長，都需要如此細致的守護。”這些真實場景，恰是勞動教育賦予學生的成長印記。

　　該校負責人表示，此次勞動基地建設是勞動教育課程體系的重要組成部分。未來學校將通過開展“四季農事”項目化學習、勞動技能競賽、勞動成果展評等系列活動，構建“認知—實踐—創新”閉環，讓勞動教育從“課程表”走進“生活場”，助力學生在出力流汗中強健體魄、錘煉品格、激發創造力，真正實現“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的育人目標。(楊麗妃  黃友勇)